《永志我爱》是2014年郑基成执导的一部都会青春剧，由狄龙、陈怡蓉、方子哥、孙浩主演。
，并且声称叶永志有心脏病。
可笑的妄图掩盖事实！ 通过一个类似于纪录片的视频，我反复全面的了解故事，知道永志其实是个非常懂事的孩子。
因为体恤母亲，会在母亲下班前把饭菜做好，会在母亲累时帮她按摩。
叶永志案发生后，其所在学校竟然妄图瞒天过海，用自以为是的只手遮天的权利，企图偷天换日。
他们撒谎说永志是自己得病死的，与学校无半分关系，把一切事实掩盖，偷梁换柱，天理不容。
在叶永志过世后两年，因为叶永志的案件，台湾当局颁布了《性别平等教育法》。
六年后，叶永志当年所在学校的三位员工也被重判，改为业务过失致死而被判刑入狱。
那个不听医生劝阻，每天吃5斤辣椒配白酒的李永志，如今怎样？ ，可以说，随着一次次对辣椒的挑战，李永志也逐渐成为人们心中的“辣王”，与此同时，李永志的知名度也越来越高。
但是，在不知不觉中，李永志的身体也受到严重的影响。
但是当时，李永志因为痴迷辣椒而目空一切，所以直接无视医生的劝说。
但是，随着李永志吃辣椒的数量不断增加，以及李永志年纪的不断增加，李永志身体明显向他发出警告。
可以说，如今的李永志内脏已经出现很多问题，而李永志已经重视到这一点，但是此时此刻，想必李永志心里也是后悔万分。
陳葉新枝——孫伯翔、孫永志師生書法藝術展 ，淮陰孫永志，出人文薈萃之地，掬水鄉豐饒之美；書法先從顏楷入，後乃研求魏碑，負笈北上，拜孫老門下。
永志取法碑帖之際，亦在探尋自我風貌。
品味高於趣味，賞心重於悅目，唯此是求，永志不已。
故其讀書，一如習書，薰染出一段書卷之味，熔鑄在金石氣裏，盡化於筆墨之間。
孫永志，號雪軒，1965年生於江蘇淮陰，中國書法家協會會員。
， 纪念叶永志——我们永远的玫瑰少年 ，叶永志，一个极普通的男孩，于1985年降生在台湾。
只因为性格温柔，容貌又清秀，他被同僚怀疑是女生，被嘲笑，被殴打，被扒下裤子来查看。
我们把“人”仅剩的爱和美绑架，一如绑架那个名为永志的少年的生命。
我想要的平权，不止是同性恋的平权，还有女性平权，种族平权，…若要究其原因，只是人要爱，才能和平。
这是永志离开的第十九年，愿永志在天堂拥有爱；悲伤过后，我们依然要举起彩虹旗子，让他知道，他离开后，世界可改变。
玫瑰少年，不忘纪念，往事不如烟。
我的邻居养牛大王邹永志 ，就是这样的环境下永志成长起来，他发誓要改变现状，让家人过上好日子，享受幸福生活。
世人常说贫穷是一笔财富，他能让人快速成长。
永志从小勤奋，割草、放牛、捞鱼是小时候常干的事情。
从此永志每天守着牛棚，半夜醒来也要看一遍，把牛棚里打扫的干干净净，各种疫苗都打了一遍，此时永志盲目相信马上几十万将会到手。
像永志这样的人才是真正的英雄。
困难压不倒他，挫折对他来说是一个过程，我是永志我怕谁，我要站起来，不仅要站起来，而且要站得更高，会当凌绝顶，一览众山小。
永志不忘，小姑娘 ，永志不忘，小姑娘! ， 我与徐永志 ，徐永志与我是在和田出差的时候认识的，那时我们同住一间宿舍，共呆了十天。
这十天里，我们像久已认识的朋友，聊着不闲不淡的天，说着不痛不痒的话。
该睡觉的时候，把灯熄了，亮个光肚皮，一会儿就睡着了。
我说了自己对伊犁的感觉，徐永志却不说话了。
仔细听去，他已微微地起了鼾声。
只剩了我躺在床上，胡思乱想了一会，也睡着了。
白天我们都忙着工作，虽然办公室只隔着一间，但几乎没有闲着说话的机会。
我和徐永志各自收拾好行李，也没有多余的话。
宿舍里摆放的十几瓶饮料没有喝完，我借了徐永志的一双袜子。
又买了一双还给了他，但质量明显地比不上。
他连说着不用还了，但我觉得我们是第一次认识，还是还了的好。
艺术里的中国——「人民艺术家」周永志 ，周永志,1938 年出生,浙江东阳人。
现系中国书法艺术研究协会副主席,中国画家协会名誉主席,中央美术学院外聘书法教授书法博士生导师,文化部艺术人才中心评为《影响中国100位艺术家》。
《艺术与价值》点评周永志书作“大气磅礴,挥洒自如,一时急泻如风雨雷电,一时平静如松生空谷，” 题写了《长城谣》《黄大年》《在桃花盛开的地方》影片片头。
在景德镇瓷品,茶具两套国礼器皿上题字。
永志不渝 ，今天看见一个女作家写的话：爱情就像一把匕首，深深刺进我的心脏，在以后的很多年里，令我深陷于此、永志不渝。
永志不渝，这真是个美丽的词汇，在这个女作家年老的时候，回忆那场爱情的刹那，动人心扉。
她的爱永志不渝，于是终生未嫁。
我想起，婚礼上，人们喜欢用这个词宣誓：我宣誓，无论疾病、贫困、灾难都无法将我们分开，我将深爱我的丈夫/妻子，永志不渝。
那么多的新人，都曾用青春宣誓。
原来，“永志不渝”的意义，要靠时间来证实。
原来，说“永志不渝”的那个人，一定要白发苍苍。
原来，永志不渝，这不单是一个关于爱情的承诺，还是一个关于生命的承诺。
鲁迅笔下的藤野先生让他永志难忘，60岁藤野却问：鲁迅是谁？ ，这位老师和学生之间发生的“修改课堂讲稿”和“依依分别”，事实上，在任何一个学生的记忆中，都可能有这样一个让自己永志难忘的老师。
鲁迅在回忆藤野先生时写到了“永志难忘”，从小的意义上说，它是文学艺术效果的一种刻意的表达，从大的意义上说，它是在一个浑浊的世界里激发良知勇气的一种呐喊。
所以，当学习鲁迅在仙台求学，藤野先生作为他的老师，对鲁迅的关怀和鼓励，以及临别时的话语在鲁迅眼里显得“永志难忘”是在情理之中的。
以上就是《永志我爱》观后感。
