在平日的学习、工作和生活里，大家都有写四年级作文的经历，对四年级作文不是很陌生，四年级作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《做貔貅享吉祥》四年级作文是什么样的呢？下面我为大家整理的《做貔貅享吉祥》四年级作文，仅供参考，大家一起来看看《做貔貅享吉祥》吧。
貔貅是转祸为祥的吉瑞之兽，红红火火过大年的时候，萧山日报小记者团推出了“瑞兽传说之貔貅的故事”的活动，作为小记者的我高兴地一蹦三尺高，马上报名参加！
我特别想了解这谜一样存在的貔貅到底是怎样一种神兽？如愿以偿的，特别亲切的樱桃姐姐用甜美的声音，幽默的语言，生动的PPT，给我们做了介绍：貔貅是龙头，马身、麟脚、全身灰白，会飞！而且还是一只“只吃不拉”的聚财神兽！
樱桃姐姐用抢红包的形式，激发各路小记者们来介绍自己所了解的貔貅，大家为了抢红包都拼了，争先恐后的举手，而没有做好准备的我也不亏啊，静静的聆听姐姐和同学们的介绍，虽然没有红包，但我增长了不少的见识哦！
更为惊喜的是：樱桃姐姐和子弹哥哥要教我们制作貔貅呢！
首先，我们拿出棕色的黏土揉圆球，我揉啊揉，不知不觉，我手中的泥块变成了一团胖乎乎扁扁圆的形状，这是貔貅的大脸蛋蛋；接着，我们在圆圆扁扁的脸的上部按上两只天角；然后给它按上眼睛、鼻子、嘴巴；最有特色的是，给它脸的四周做一圈橙色的胡子啦，像狮子的胡子一样围着脸包一圈，又在它的'额头刻了一个像“王”一样的字；最后也最挑战我们的是，要做它嘴里含着的方孔钱币，这个钱币的中间要空出一个正方形，这真正可以说是指尖上的艺术，要特别特别细致才行呢！
我们的貔貅终于成型了，子弹哥哥帮我们拍下了一个个形态各异却是栩栩如生的作品。在场的爸爸妈妈们对我们做的貔貅赞不绝口，纷纷拿出手机拍照，想留住这美好的瞬间！
我多么得意啊！
过大年，做貔貅，享吉祥！这样的活动，既增长知识，又锻炼了动手能力，希望还有机会再参加！
《请貔貅》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《请貔貅》供大家参考，我们一起来看看《请貔貅》四年级作文应该怎么写吧！。
今天，妈妈说要去请个貔貅。我在心里纳闷：这貔貅到底是什么？上网一查全明白了。传说貔貅是龙生九子的第九子。能腾云驾雾，号令雷霆，降雨开晴。相传有辟邪挡煞，镇宅之威力。龙生九子，神通不一。其子貔貅，胜父千倍，长大嘴，貌似金蟾，披鳞，甲形如麒麟，取而兽之优，有嘴无屁股，吞万物而不泻。
可招八方财，可聚寶，只进不出，神通特异。传貔貅因为触犯天条，玉皇大帝罚他只许吃不许拉。所以貔貅是以财为食的，纳食四方之财，肚子是个聚财囊，同时催官运。哦，我明白了。到了北京十三陵貔貅蛇纹玉专柜，看到了一个个形态各异的貔貅，我不免有点心动。妈妈走到一个柜台前，有礼貌地问：“请把貔貅拿出来让我看一下。
”售货员把几只较好的貔貅拿了出来。妈妈仔细端详起来，第一只尾巴那儿有一个黑疤，妈妈再看第二只，售货员说：“这只蛮好的，头翘得高，财气也吸的多。”妈妈只是点点头，这第二只十分威猛，头也翘的很高。妈妈满意极了。问了问价格，哇，要1860人民币。妈妈开始讨价还价，售货员找借口说：“北京银行行长在建银行时请了位玄学大师，大师说要把貔貅放在东西两门吸财气。
现在那行长已经成了央行行长了。”妈妈没中她的计，向她要挟：“你就打八折吧，以后我也叫朋友来买。”经过一番舌战，终于以八折成交。有了貔貅的精神支柱再加上我的努力，我一定要好好把书念好。
