在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《我们的好老师——“小强哥”》初一作文吧，借助初一作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《我们的好老师——“小强哥”》初一作文呢？下面我整理的《我们的好老师——“小强哥”》，仅供参考，希望能够在写《我们的好老师——“小强哥”》上帮助到大家。
我们的作文老师姓邵，长得高高瘦瘦，戴一副黑框眼镜。老师介绍说他的小名叫小强，于是同学们都尊称他为“小强哥”，有人甚至直接叫他“蟑螂哥”。
“小强哥”的教学风格极其幽默风趣，常常逗得我们哈哈大笑，往往课才上到一半我们就已经笑痛了肚子。“小强哥”每次都推荐我们选读一篇美文，同时还不忘模仿古代文人，摇头晃脑地吟上一句杜甫的名句：“读书破万卷，下笔如有神”。我们在享受他搞笑的表演的同时懂得了一个道理：多读美文，能让自己的文章写得更好。
“小强哥”还是个善解人意、极有智慧的老师。当我们学习紧张、兴致不高的时候，他总是让我们先停下来，要么讲个生动有趣的故事，要么带大家做个小游戏，让我们的情绪得到放松，有时还会有些意外的收获。有一次， “小强哥”带我们做“右手长”游戏。他让我们把两手的手腕对齐，双手摆成花苞形状，然后闭上眼睛，像和尚念经一样反复说着“右手长，右手长…”结果大家睁眼一看，右手真的长了一节。这下教室里炸开锅了，同学们怎么也想不通，本来一样长的两只手，为什么会有一只长了呢?还是细心的小静用尺子经过准确的测量后举手发言：“老师，我知道原因。电视上说过，人的器官由于锻炼裎度不一样，就会出现一边大边小的情况。我们右手用的比较多，所以右手会长一点。”“小强哥”神秘地笑了笑，让我们用左手再试试看。结果大家惊奇地发现，这一次左手又长出了 节。教室里又次炸开锅了，这一次似乎比上一次更猛烈一些。随着“小强哥”的惊堂木“啪”的一落，教室里顿时静了下来。满心疑惑的我们迫切地等待着他揭开谜底。“小强哥”只说了四个字“心理暗示”，紧接着下课铃响了……我终于明白了，生活中很多错觉都是“心理暗示”惹的祸，以后我们一定要小心辨别才行。
小强老师从来不会责骂我们。当我们取得成绩时，他会给我们鼓励，当我们遇到挫折时，他会送来安慰和激励…这就是我们的好老师——“小强哥”。
无论是在学校还是在社会中，大家都写过三年级作文，肯定对各类三年级作文不太陌生，通过三年级作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《我们班的“小强”》三年级作文吗？下面我收集整理的《我们班的“小强”》，仅供参考，欢迎大家阅读《我们班的“小强”》。。
我们班的一位男同学叫肖强，他的外号叫“小强”。他在我们班可是赫赫有名的。你看，他背着书包，一边整理他的双眼皮贴，一边嗲声嗲气的说：“啊~大家好!”这时我肯定会喷满满一桌子的水。
他来到座位旁，扭扭腰，就一屁股坐了下去。他非常淑女的坐下后，便收作业本了。他的动作慢的出奇，手指作兰花状。他是个两面派。对着其他人就娘娘腔，唯独对着老师和家长，绝不婆婆妈妈的。
所以女生们私底下一致认为，他上课、回家的时候才是一个真真正正的男生。他的嘴很馋。为了庆祝“六一”，老师拿来了两箱冰激凌。
他第一个冲上去拿，而且一盒还拿不够，吵吵闹闹嚷着还要一盒……你说，我们班的“小强”够不够厉害？如果你想领略他的“绝技”的话，那我会安排你们来一次“见面会”的！。
