在日常学习、工作或生活中，大家对《马哥的“一般般/-人物》初一作文都不陌生吧，初一作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《马哥的“一般般/-人物》初一作文是一个让许多人都头痛的问题，下面我帮大家整理的《马哥的“一般般/-人物》优秀初一作文，仅供参考，欢迎大家阅读《马哥的“一般般/-人物》。
“唉!”随着一声叹气，我们新换的座位已调好了，大家都不满意现在的座位，我看看身边的年级第一名，心里也是十分讨厌。
"第一名”是一位男生，名叫马哥。他个子很高，看人时眼皮低垂，总给人一种轻视的感觉，仿佛他第一，他最厉害一样。
“收心考”出分了，这是马哥同学最骄傲的时候。我看着手中满是红叉的试卷，心中不禁冒起一股火。而身边的马哥这次竟例外的荣获了全班第二名，但他好像一点儿也没有因为考了第二名而谦虚——你看他站在讲台上演讲的口沫直飞，仰着头像一只骄傲的大公鸡。
在下讲台，路过第一名时，不知是有意，还是无意，声音不大不小，刚好让我们听见，竟说了句：“第一名，偶然而已，一般般，比不过我。”右手还翘着兰花指，左一摇右一晃的否定。唉，马哥怎么这么矫做呢!
体育课是同学们最喜爱的课程，今天要计时男生1000米，我们女生开心地坐在看台上看比赛。看第二组中马哥的赛况，不得不说，我还真有点幸灾乐祸。马哥虽然身高体壮，但体力却不行，很快就落了下风。他这次肯定要跑最后一名，原来马哥的体育不怎么样呀!
果然，马哥虽然奋力奔跑，但还是一举获得了倒数第一名。看着大长腿的马哥，我们都有些替他难为情，没想到他并不在意，翘起他的兰花指，边摇摆边笑着说：“唉!马哥，马哥，一般般呀!”
这一下子把周围一圈的同学都逗乐了。那一刻，我觉得马哥竟有了一点小小的可爱。
晚上，我背着试卷忐忑不安地回到家，当妈妈知道我的成绩时，龙颜大怒，我自然没什么好果子吃。
第二天，我红着眼圈来到了学校，独自一个人闪坐在座位上。这时，马哥来了，他看了看我，忽然扬起一个灿烂的笑脸：“哟，谁惹咱们小仙女生气了?我记得您可是一个自信、美丽、打不死的小强呀!今天怎么哭鼻子抹眼泪了?”所谓“伸手不打笑脸人”，我勉强牵扯出一个笑容。随后马哥又自言自语道：“唉，马哥，你怎么连小女孩都哄不好呢?太一般般了!”
听着他那怪腔怪调的逗乐声，我禁不住嘴角一扬，笑出了声，所有的烦恼烟消云散。随即也发现，原来马哥一点也不矫做，还非常幽默。
慢慢地，马哥的“一般般”也马成了大家的口头禅。马哥的“一般般”带给我们不一般的感觉，希望“一般般”的马哥永远如此不一般!
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟中考作文打过交道吧，写中考作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《指导：如何提高的思想性》中考作文呢？下面我为大家整理的《指导：如何提高的思想性》优秀中考作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《指导：如何提高的思想性》有所帮助。
所谓“个别”是指在一件事、一个人、一个物件中所蕴含的深刻道理，而“一般”是指可以适用于同类人或事件上的具有普遍意义的道理。由个别到一般是人们深刻认识一种现象、一种规律时常用的思维方法。它不仅能让人发现一个人或一件事的特征，还可以挖掘出一类人或一类事的特征。
课文《走一步，再走一步》就给学生提供了很好的范例。“我”在父亲的指导下一步一步地爬下悬崖，文章并没有到这里就结束，而是从这一“个别”中悟到了一个应付所有困难和挫折的“一般”道理：“不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到我所要到的地方。”也正因为这样，这篇散文才能不仅给学生美的享受，也给学生心灵的震撼，让他们明白不管多大的困难，只要把它们分割成一个个小困难，个个击破，困难总有解决的一天。
再如一个学生的作文：在考“社会”时，有道题是考“七七事变”的时间，我忘了，想起了曾在课桌上写过这个事件的时间，于是慢慢移动试卷。在移动的过程中我展开了激烈的思想斗争。作文的结尾写道：“铃响了，虽然那一个空格我没有填，但我觉得这比填了更好。”这样的结尾虽然也体现了他的深刻感受，但却缺乏一般意义，自然也不能触动读者的内心。如果他能由这个“个别”延伸到：“努力争取某种东西的同时，决不能失去比这更珍贵的东西——良好的品德修养。”就能引起读者的思考：不仅考试时是这样，不能为想得到一个好成绩就丢失了诚信，许多时候，我们对他人、对自然、对社会不也是一样吗?不管何时，都要珍惜自己拥有的最珍贵的品质——诚实、善良、乐观……这样，作文的思想之光便在不经意间照彻了读者的心灵。
