在日常学习、工作或生活中，大家对《学写毛笔字》其他作文都不陌生吧，其他作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《学写毛笔字》其他作文是一个让许多人都头痛的问题，下面我帮大家整理的《学写毛笔字》优秀其他作文，仅供参考，欢迎大家阅读《学写毛笔字》。
去年暑假，我参加了文化馆的书法培训班，从而开始接触书法，在学习的过程中，酸甜苦辣，各味俱全。头几天，先练习握笔。握笔的姿势是：大指从里向外用力顶住笔管；食指压住笔管，指甲左侧和第一关节同时用力向大指方向勾压；中指向内压住笔管，配合食指、大指在笔管的内外两侧同时用力压紧；无名指是协助大指从内下方拖住笔管；小指在无名指后面加强托顶的力量；整个右手好像握着一个鸡蛋。刚开始，我总是像握铅笔一样，经过老师一遍又一遍地指导，我终于学会了握笔。学会了握笔，老师就教我基本功了。从最简单的横、竖、撇、捺、点开始。第一次写毛笔字真不容易啊！写出来的笔画歪歪斜斜的。墨汁太多，这一笔太“肥”，墨汁少了，那一笔太“瘦”。笔画都那么难写，我都没信心学写字了。正当我泄气想放弃时，老师鼓励我：“别急，做任何事都要有耐心，只有坚持，才有成果。”听了老师的话，我重拾信心，继续练习。手酸了，我放下笔，揉揉手；累了，我站起来休息片刻。渐渐的，我写得有模有样了。终于可以练写字了，看到自己写的第一个“字”，我真不敢相信。它那么别扭，大头小脚。老师看到后，语重心长地说：“写字就像我们盖房子，要把每一笔写在适当的位置，笔画的位置找对了，就能写出漂亮的字来了。”我仔细地看着字帖，再按字帖上的笔画，写在自己的宣纸上，同一个字，瞧！有的几乎与字帖上的字一样了，看上去还真不错。通过这次学写毛笔字，我明白了：学习任何一门技艺，都会遇到挫折或失败，但只要我们不气馁，坚持到底，就会成功。
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写五年级作文的经历，对五年级作文不是很陌生，五年级作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《学书法》五年级作文是什么样的呢？下面我为大家整理的《学书法》五年级作文，仅供参考，大家一起来看看《学书法》吧。
刚开始，萧老师就教我们毛笔字的握笔姿势，首先大拇指和食指夹在笔杆的中间，中指勾住笔，无名指的指背抵着，小指自然弯曲。握笔的时候，你的掌心要空的能有两个手指伸进去。
接着，萧老师要我们记住10个字：头正、身直、臂开、臀满、足安。萧老师说撇要有撇尖，捺要有捺脚，这样字才好看。萧老师说到这儿，我就好奇起来：为什么撇要有撇尖，捺要有捺脚呢？后来我才知道这些都是笔锋。写毛笔字还要注意起笔、行笔、收笔。
萧老师告诉我们：写毛笔字不能有任何杂念，要一心一意。
萧老师让我们记住这几个字：人正字正，以字养德，写字育人。一丝不苟。
接着，萧老师发下来一本描影字帖，让我们自己写，肖老师看见我的手在抖，就手把手地教我，可见萧老师是个负责任的好老师。
萧老师在我们写字写得累了的时候，讲一些着名书法家的故事，如王献之写完了满满十八缸水。萧老师读这些故事是为了来培养我们对书法的兴趣。
从那以后，我的字变得漂亮了，以前我做什么都是三分钟热度，现在我做什么都有耐性了。这些难道不归功于写毛笔字吗？
写毛笔字也是有好处的呢！写毛笔字是有利于健康的，要不怎么会有那么多老人都喜欢写毛笔字呢？
从写毛笔字中，我明白了：我们是一个堂堂正正的中国人，为什么就不能写出一手漂漂亮亮的中国字呢？所以，我以后要以更认真的态度去写毛笔字，我一定要写出一手漂漂亮亮的中国字！
