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《论语》十二章
原文呈现及段层精解参考译文子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）【段层精解】讲学习方法、学习乐趣和为人态度。孔子说：“学习了（知识），然后按一定的时间复习，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远处（到这里）来，不也快乐吗？人家不了解我，我却不生气，不也是道德上有修养的人吗？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）【段层精解】谈古代治学的人非常重视品德修养。曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是否尽心竭力了呢？同朋友交往是否诚实呢？老师传授给我的知识是否复习了呢？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）【段层精解】孔子自述七十岁的人生经历中知识、修养、精神境界不断提升的过程。孔子说：“我十五岁就有志于做学问；三十岁时能独立做事情；四十岁能通达事理，而不为外物所迷惑；五十岁的时候我知道了哪些是不能为人力所支配的事情；六十岁时能听得进不同意见；七十岁时能随心所欲，而不会逾越规矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）【段层精解】讲学习方法，强调独立思考的必要性。孔子说:“温习学过的知识,可以得到新的理解和体会,就可以凭借（这一点）当老师了。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）【段层精解】讲学习方法，阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废。孔子说:“只读书却不思考,就会感到迷惑而无所适从；只是空想却不读书,就会疑惑而无所得。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）【段层精解】赞扬了颜回安贫乐道的高贵品质。孔子说:“多么有贤德啊，颜回！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都不能忍受那穷困的忧愁，颜回却依然自得其乐。多么有贤德啊，颜回！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）【段层精解】谈兴趣对于学习的重要性。孔子说：“对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，不如以学习为乐趣的人。”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）【段层精解】讲孔子极力提倡“安贫乐道”的思想。孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）【段层精解】讲学习态度。孔子说：“几个人一同走走路，在其中必定有我的老师。我要选择他们的优点去学习，（看到自己也有）他们那些短处就要改正。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）【段层精解】对时光流逝的慨叹，劝人珍惜时光。孔子站在河岸上，感慨道：“时光就像流水一样消逝，日夜不停。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）【段层精解】讲人要有志气、品格，在任何时候、任何情况下都不能改变自己的心态。孔子说：“军队可以改变主帅，（但哪怕是）一个最普通的人也不可以改变志气。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）【段层精解】从学习方法上讲“仁”。子夏说：“广泛地学习而且能坚守自己的志向，恳切地提问并多考虑当前的事情，仁德就在其中了。”【全文中心】本文通过记录孔子及其弟子的言行，在学习态度、学习方法、修身养性等方面给人以启示，教育我们学习是为了更好地做人。内容深刻，富有哲理，对后世的教育教学有着深远的影响。【文学常识】孔子，名丘，字仲尼，是我国古代伟大的思想家、教育家、政治家，儒家学派的创始人。《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
一、重点字词
1.一词多义
（1）知人不知而不愠
温故而知新
（2）乐好之者不如乐之者
乐亦在其中矣
2.重点实词
（1）学而时习之，不亦说乎时
说
（2）人不知而不愠愠
（3）不亦君子乎君子
（4）吾日三省吾身日：
三：
省：
（5）为人谋而不忠乎忠：
（6）与朋友交而不信乎信：
（7）传不习乎传：
（8）吾十有五而志于学有：
（9）三十而立立：
（10）四十而不惑惑：
（11）七十而从心所欲从：
（12）不逾矩逾：
矩：
（13）温故而知新温：
新：
（14）可以为师矣可以：
（15）学而不思则罔罔：
（16）思而不学则殆殆：
（17）人不堪其忧堪：
（18）知之者不如好之者好：
（19）饭疏食饮水饭：
水：
（20）曲肱而枕之肱：
（21）子在川上曰川：
（22）逝者如斯夫逝：
斯：
（23）不舍昼夜舍：
（24）匹夫不可夺志也匹夫：
（25）博学而笃志笃：
（26）仁在其中矣仁：
3.文言虚词
（1）而学而不思则罔
博学而笃志
（2）为为人谋而不忠乎
可以为师矣
（3）之知之者不如好之者
曲肱而枕之
（4）其人不堪其忧
回也不改其乐
（5）于我如浮云
（6）必有我师焉
（7）知之者不如好之者
（8）不亦乐乎
三、句子翻译
1.学而时习之，不亦说乎？
2.人不知而不愠，不亦君子乎？
3.三十而立，四十而不惑。
4.温故而知新，可以为师矣。
5.学而不思则罔，思而不学则殆。
6.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。、
7.择其善者而从之，其不善者而改之。
8.三军可夺帅也匹夫不可夺志也。
无论是在学校还是在社会中，大家都写过小学作文，肯定对各类小学作文不太陌生，通过小学作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《小学作文》小学作文吗？下面我收集整理的《小学作文》，仅供参考，欢迎大家阅读《小学作文》。。
《论语》第九十七页讲的是：子曰：不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。意思是：教育学生，不到他明白而难通的时候，不去开导他；不到他想说而说不出来的时候，不去启发他。举一个方面，他不能由此推出其他几个方面时，我会让他自己想明白。
我觉得孔子说得太对了！一个问题的一个方面，好比桌子的一个角，其他方面好比桌子的另外几个角。想要了解其它几个方面，必须先抓住桌子（问题）的“重心”。知道了“重心”或“中心”，才能了解事情的来龙去脉，从而能从另外的角度去看问题（找到桌子的另外几个角）。而如何抓住问题的重心。则需要多问“为什么”。这就是为什么佛家说：“有大疑惑的人才能有大觉悟。
孔子就是这样，让学生自己想明白，自己学习知识，而并非生搬硬套。他这样做，是让学生在思考中获得知识，而不是从结论中。但是，学生有问题实在想不明白，就需要老师来指点了。通过老师启发，学生积极主动思考，学到的知识才能牢固。孔子这样教学生，是让学生获得一把解决任何问题的万能钥匙。这就是孔子成为一名名垂千古的教育家的原因。
