无论是在学校还是在社会中，大家都写过其他作文，肯定对各类其他作文不太陌生，通过其他作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《尊师重教名言》其他作文吗？下面我收集整理的《尊师重教名言》，仅供参考，欢迎大家阅读《尊师重教名言》。。
尊师重教名言 1、尊师则不论其贵贱贫富矣。
——《吕氏春秋.劝学》 2、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。
——柏杨 3、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。
——英国：司各特 4、师者，人之模范也。
——杨雄 5、教育是廉价的国防。
——古希腊：亚里士多德 6、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。
——《荀子·劝学》 7、师道既尊，学风自善。
——康有为《政论集·在浙之演说》 8、老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。
”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。
善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。
至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。
老子，其犹龙邪。
——孔子 9、国将兴，心贵师而重傅。
——《荀子·大略》 10、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。
——鲍克 11、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。
——法国：巴尔扎克 12、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。
这是财富所不能及的事。
我是凭经验这样说的。
——德国：贝多芬 13、疾学在于尊师。
——《吕氏春秋劝学》 14、教育是一种艰巨的事业。
优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。
——前苏联：加里宁 15、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。
——前：列宁 16、尊师则不论其贵贱贫富矣。
——《吕氏春秋·劝学》 17、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。
——《论语》 18、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
——捷克：夸美纽斯 19、能及的事。
我是凭经验这样说的。
——德国：贝多芬 20、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。
——宋朝：欧阳修 21、成人的个性在童年成长。
——英国：华兹华斯 22、片言之赐，皆事师也。
——梁启超《中国历史研究法·自序》 23、国将兴，心贵师而重傅。
——《荀子.大略》 24、为学莫重于尊师。
——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 25、师者，所以传道、授业、解惑也。
——唐朝：韩愈 26、教化之本，出于学校。
——宋朝：苏洵 27、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
——布贝尔 28、师者，所以传道，授业，解惑也。
——唐·韩愈《师说》 29、数量增加的唯一手段。
——法国：巴尔扎克 30、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。
哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。
——美国：爱迪生 31、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。
——前苏联：别林斯基 32、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢？——捷克：夸美纽斯 33、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。
——《论语》 34、一日之师，终身为父。
——元·关汉卿 35、师道既尊，学风自善。
——康有为《政论集.在浙之演说》 36、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。
——胡瑗 37、经师易求，人师难得。
——《北周书》 38、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。
——宋朝：朱熹 39、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。
——毛泽东 40、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。
(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。
隆礼:尊崇礼义——《荀子.劝学》 41、学校是造就人才的工厂。
——捷克：夸美纽斯 42、古之学者必有师。
师者，所以传道、授业、解惑也。
——韩愈 43、将日益提高和增加。
——前苏联：克鲁普斯卡娅 44、凡是教师缺泛爱的地方，()无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。
——英国：罗素 45、一日之师，终身为父。
——元.关汉卿 46、疾学在于尊师。
——《吕氏春秋》 47、教育的目的在于品德的形成。
——英国：斯宾塞 48、学校，王政之本也。
——宋朝：欧阳修 49、学校之设，固治国化民之本也。
——田况 50、君子隆师而亲友。
——《荀子修身》 51、而且是艺术事业。
——前苏联：加里宁 52、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。
——德国：贝多芬 53、善之本在教，教之本在师。
——〔宋〕李觏《广潜书》 54、师者，所以传道，授业，解惑也。
——唐.韩愈《师说》 55、教师是太阳底下再优越没有的职业了。
——夸美纽斯 56、传播知识就是播种幸福。
——瑞典：诺贝尔 57、教育之最终目的是培养人格。
——伯克 58、国家的命运有赖于对青年的教育。
——古希腊：亚里士多德 59、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。
——印度：泰戈尔 60、每教育好一个孩子，就减少一个败类。
——法国：雨果 61、为学莫重于尊师。
——谭嗣同 62、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
——晋·葛洪《勤求》 63、事师之犹事父也。
——《吕氏春秋劝学》 64、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。
——德国：康德 65、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。
——前：列宁 66、明、更加宽容仁慈。
——印度：泰戈尔 67、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。
——唐代：韩愈 68、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。
这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。
——前苏联：克鲁普斯卡娅 69、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。
——王夫之。
无论是在学校还是在社会中，大家都写过高一作文，肯定对各类高一作文不太陌生，通过高一作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《关于教师节的名人名言,》高一作文吗？下面我收集整理的《关于教师节的名人名言,》，仅供参考，欢迎大家阅读《关于教师节的名人名言,》。。
关于教师节的名人名言
1、古之学者必严其师，师严然后道尊。--欧阳修
2、一日为师，终身为父。--关汉卿
3、使学生对教师尊敬的惟一泉在于教师的德和才。--爱因斯坦
4、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。--佚名
5、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦
6、举世不师，故道益离。--柳宗元
7、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋
8、教师要以父母般的感情对待学生。--昆体良
9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。--西蒙
10、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。--孔子
11、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。--卢梭
12、捧着一颗心，不带半根草去。--陶行知
13、君子藏器于身，待时而动。--佚名
14、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。--布鲁纳
15、教师是人类灵魂的工程师。--斯大林
16、学者必求师，从师不可不谨也。--程颐
17、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。--罗素
18、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。--莎士比亚
19、养体开智以外，又以德育为重。--康有为
20、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。--韩愈
21、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而的。--苏格拉底
22、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。--陶行知
23、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。--张伯苓
24、为学莫重于尊师。--谭嗣同
25、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。--克拉克
26、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出的香饵。--大仲马
27、学贵得师，亦贵得友。--唐甄
