在日常学习、工作或生活中，大家对《神奇的魔术》小学作文都不陌生吧，小学作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《神奇的魔术》小学作文是一个让许多人都头痛的问题，下面我帮大家整理的《神奇的魔术》优秀小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读《神奇的魔术》。
魔术表演开始了！魔术师拿了一根束头发用的皮筋向大家扬了扬，示意这根皮筋很普通，并无特别之处。只见他很随意地把皮筋套在左手食指和中指的根部，然后握紧拳头，拳心对着自己，观众可以很清楚地看到皮筋所套的位置。接下来，他用右手食指拉了几下皮筋，并神秘地朝左手吹了一口“仙气”。
正当大家凝视观看时，魔术师笑眯眯地伸开了左手。这时，奇迹出现了——皮筋跑到无名指和小指上了！热烈的掌声过后，魔术师向大家揭开了魔术的秘密。原来，他表演的时候，确实是把皮筋套住了食指和中指根部，但在用右手食指拉动皮筋并朝左手吹气的时候，实际上已经悄悄地把手心一侧的皮筋拉过来，套住了四根手指的指端。因此，当魔术师张开手掌的时候，皮筋就顺势套到无名指和小指上了。够神奇的吧！赶快试一试吧！
无论是在学校还是在社会中，大家都写过三年级作文，肯定对各类三年级作文不太陌生，通过三年级作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《神奇的“魔术师”》三年级作文吗？下面我收集整理的《神奇的“魔术师”》，仅供参考，欢迎大家阅读《神奇的“魔术师”》。。
今天下课的时候，涂老师给我们表演了一场精彩的魔术。
涂老师问：“你们相不相信我会变魔术？”大家说：“不相信。”涂老师就表演给大家看橡皮筋穿透术。涂老师用左手的食指和拇指撑开橡皮筋，然后两手交叉，问我们：“有几根橡皮筋？”大家说：“有两根橡皮筋。”涂老师捏捏橡皮筋，放在一个同学面前，他鼓起腮帮子使劲一吹，涂老师一松手，变成了一根皮筋。大家的嘴巴都成“ ”字了，比铜铃还大。我摸摸后脑勺，奇怪地问：“这是怎么一回事？”林舒晨高兴地说：“我也会变魔术了。”然后，她就学着涂老师的样子变，可是速度太慢所以露馅了。大家都哈哈大笑，她也不好意思地笑了。
指导老师：涂红英） : 老师
神奇的“魔术师”
