无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到六年级作文吧，根据写作命题的特点，六年级作文可以分为命题六年级作文和非命题六年级作文。写起六年级作文来就毫无头绪？下面我为大家收集的《读后感《十五少年漂流记》读后感》六年级作文，希望在写《读后感《十五少年漂流记》读后感》上能够帮助到大家，让大家都能写好《读后感《十五少年漂流记》读后感》六年级作文。
在这个暑假里，我读了不少的书，其中法国科幻小说家儒勒.凡尔纳写的《十五少年漂流记》给我留下了深刻的印象。这本书讲了一艘载着十五个少年的帆船在暴风雨的袭击下，无助地漂流到无人的荒岛上，为了活下去，坚强的十五个少年团结一心，发挥他们的聪明才智，勇敢地面对并战胜残酷的自然环境，打败了狡猾、奸诈的恶徒，经历两年的时间，终于回到了故乡的故事。
翻开这本书，就进入紧张的情节，船长等人都上岸去了，海潮已经打断了桅杆，暴风骤雨无情地袭击十五少年们乘坐的船，少年们结好救命索、努力掌舵!大家齐心合力，与暴风雨搏斗，终于把船停靠在荒岛。在空无一人的荒岛，少年们心里七上八下，真想哭出来，但还是克制自己的不安情绪，互相激励。在德诺班发现的法人洞里住下，编制木排，把船上的货物都运到洞里，省吃俭用，学会了很多很多的知识和常识。巴克思达利用长铅管把河水引进洞里，还用能找到的材料制作了一辆板车;茂可把猎回来的鸟兽体内的脂肪制成蜡烛; 伯里安和戈尔登凭借坚韧的毅力和超人智慧带领大家捕鱼、打猎--为了生存，十五个少年与大自然进行了积极抗争，同时也和恶徒们展开了生死的搏斗。令我记忆深刻的是，书中描述了伯里安、戈尔登、德诺班等少年之间的矛盾，后来又如何消除矛盾，成为了挚友。少年们不怕困难的精神和相互之间的友谊，令我留下了深刻而又温馨的印象，曲折的故事情节使我们惊叹不已，心也随着故事的起伏产生身临其境的感受，好像真的去了十五个少年所居住了近两年的小岛--
读了这个故事，我懂得了团结友爱是最重要的。在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。记得在学校秋季运动会中，我们年段举行了几项别开生面集体项目。班级里参赛的同学相互配合在赛场上拼搏挥洒汗水;场外的啦啦队加油声、鼓掌声此起彼伏;投送加油稿的同学笔下生辉;后勤组的同学送水、递毛巾忙个不停--四个集体项目，我们班奇迹般的夺得了三项第一好成绩，同学们欢呼阿，跳跃阿!靠的是什么?是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，想为班级争得荣誉。所以在非常紧要的关头，大家齐心协力、心往一处想，劲往一处使，拼尽全力取得了胜利。就像十五个少年凭借着坚韧的毅力和集体的智慧安全地返回了故乡那样，这就是团结合作的力量!
《十五少年漂流记》这本书很好看，使我受益匪浅，从书中我学习到了丰富的野外生存知识和科学知识，我还深深感到：遇到困难时，不能自满、骄傲，要学会与人合作。个人的力量是渺小的，必须团结起来，集体的智慧是无敌的!以后我们应该多读这类课外好书。学习更多的知识，提高自己的能力。
在平平淡淡的日常中，大家都有写其他作文的经历，对其他作文不是很陌生，其他作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《读十五少年飘流记有感》时更加简单方便，下面是小编整理的《读十五少年飘流记有感》，仅供参考，大家一起来看看《读十五少年飘流记有感》吧。
这本书记叙了十五位少年出船旅游，因为风暴迷失了方向，他们突然见到远处有一个岛，但是那是一个无人岛，他们凭着自己的智慧，凭着团结合作、珍惜生命的精神，开始打猎、找住所，终于活着走出了无人岛，
那个岛是无人岛，那十五们少年能在没有人烟的岛上生活着，是何等令人惊讶！如果他们不团结，那么他们就会被饿死。然而他们并没有向命运低头，他们以惊人的毅力和顽强的精神去合作。有的去打猎；有的在住所旁巡逻，防止野兽攻击；有的去察看地形……
我看完这本书深刻地认识到：如果人与人不合作，将不能生存，也将不能做大事。合作，这个词不陌生，如果世界处处充满合作，那么没有什么事做不成。一个人只要有与他人合作的胸怀，那么他会拥有无穷的力量，等于拥有无数双手。那十五位少年不就是这样的吗？快过年时，冰雪覆盖了南方地区，许多外来工不能回家乡过年，是他们以惊人的合作精神，在数以万计的中华同胞的帮助下，度过了难关，度过了一个终身难忘的新春佳节。
简评：合作仍生存之智慧！小合作小成功，大合作大成功，不合作不成功！
读十五少年飘流记有感
