在平平淡淡的日常中，大家都有写其他作文的经历，对其他作文不是很陌生，其他作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《治学格言名言警句》时更加简单方便，下面是小编整理的《治学格言名言警句》，仅供参考，大家一起来看看《治学格言名言警句》吧。
1.为山九仞，功亏一篑。（《尚书》
2.满招损，谦受益。（《尚书》
3.星星之火，可以燎原。（《尚书》
4.物以类聚，人以群分。（《周易》
5.穷则变，变则通，通则久。（《周易·系辞下》
6.仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。（《周易·系辞上》
7.天行健，君子以自强不息。（《周易·乾》
8.言者无罪，闻者足戒。（《诗经》
9.靡不有初，鲜克有终（《诗经》
10.他山之石，可以攻玉。（《诗经》
11.高山仰止，景行行止。（《诗经》
12.一日不见，如三秋兮。（《诗经》
13.窈窕淑女，君子好逑。（《诗经》
14.如切如磋，如琢如磨。（《诗经》
15.投我以木桃，报之以琼瑶。（《诗经》
16.战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。（《诗经》
17.王于兴师，修我戈矛，与子同仇。（《诗经》
18.知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求？（《诗经》
19.昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。（《诗经》
20.人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。（《左传》
21.华而不实，脆而不坚。（《左传》
22.皮之不存，毛将焉附。（《左传》
23.辅车相依，唇亡齿寒。（《左传》
24.临患不忘国，忠也。（《左传·昭公元年》
25.言之无文，行而不远。（《左传·襄公二十五年》
26.欲加之罪，何患无辞。（《左传·僖公十年》
27.多行不义必自毖。（《左传·隐公元年》
28.居安思危，思则有备，有备无患。（《左传·襄公十一年》
29.外举不弃仇，内举不失亲。（《左传·襄公二十一年》
30.鹬蚌相争，渔翁得利。（《国语》
31.防民之口，甚于防川。（《国语》
32.图穷而匕首见。（《战国策·燕策》
33.前事不忘，后事之师。（《战国策·赵策》
34.亡羊补牢，犹未为晚。（《战国策·楚策》
35.日中则移，月满则亏，物盛则衰。（《战国策·秦策》
36.士为知己者死，女为悦己者容。（《战国策·赵策》
37.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。（《战国策·荆轲刺秦王》
38.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。（《孔子家语》
39.听其言，观其行。（《论语》
40.言必信，行必果。（《论语·子路》
41.既来之，则安之。（《论语·季氏》
42.朝闻道，夕死可矣。（《论语·里仁》
43.士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。（《论语·里仁》
44.道不同，不相为谋。（《论语》
45.小不忍，则乱大谋。（《论语》
46.是可忍，孰不可忍。（《论语·八佾》
47.己所不欲，勿施于人。（《论语·颜渊》
48.人无远虑，必有近忧。（《论语·卫灵公》
49.士不可以不弘毅，任重而道远。（《论语·秦伯》
50.学而不厌，诲人不倦。（《论语·述而》
51.有则改之，无则加勉。（《论语》
52.敏而好学，不耻下问。（《论语·公冶长》
53.学而时习之，不亦说乎？（《论语·学而》
54.大言不惭，则无必为之志。（《论语·宪问》
55.温故而知新，可以为师矣。（《论语·为政》
56.工欲善其事，必先利其器。（《论语·卫灵公》
57.往者不可谏，来者犹可追。（《论语·微子》
58.君子坦荡荡，小人长戚戚。（《论语·述而》
59.君子喻于义，小人喻于利。（《论语·里仁》
60.鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。（《论语》
在日常学习、工作或生活中，大家对《关于治学的名言警句》其他作文都不陌生吧，其他作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《关于治学的名言警句》其他作文是一个让许多人都头痛的问题，下面我帮大家整理的《关于治学的名言警句》优秀其他作文，仅供参考，欢迎大家阅读《关于治学的名言警句》。
在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭，以下是“治学的名言警句”，希望能够帮助的到您！
1、年轻只知学习营利，乃生命中最黯淡之时刻。
2、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
3、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。
4、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
5、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。
6、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。
7、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
8、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。
9、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
10、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。
11、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
12、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。
13、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。
14、在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。
15、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
16、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
17、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。
18、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
19、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
20、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。
21、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。
22、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
23、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
24、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
25、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。
26、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习。
27、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。
28、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。
29、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
30、教育的实质正是在于，克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。
31、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。
32、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。
33、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
34、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福
35、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
36、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。
37、必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。
38、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
39、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。
40、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活，死书读活人，可以把人读死。
41、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。
42、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。
43、在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。
44、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
45、我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。
46、生命是一种语言，它为我们转达了某种真理。如果以另一种方式学习它，我们将不能生存。
47、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。
48、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
49、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。
50、智力决不会在已经认识的真理上停止不前。而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。
51、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵。使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。
52、人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。
53、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。
54、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
