在平日的学习、工作和生活里，大家都有写六年级作文的经历，对六年级作文不是很陌生，六年级作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《生活中的科学》六年级作文是什么样的呢？下面我为大家整理的《生活中的科学》六年级作文，仅供参考，大家一起来看看《生活中的科学》吧。
科学无处不在，而大多数的科学都是在生活中发现或受到启示的其奥秘有很多人难以理解。所有的发明和发现中有许多是在生活中受到启发的，如镜子自行车火药等。在没有镜子的时候人们就在湖边看自己的模样，后来人们受到启发，把青铜打成板状，把一面打光，发明了青铜镜，但这种镜子看的不是很清楚。之后有人发明了玻璃镜子，但是那时玻璃很贵，玻璃镜子也很贵，普通人根本买不起，玻璃镜子虽然比青铜镜清晰，但还不是很清晰，连那时的王公贵族也不愿意去买这种镜子。
过了好多年才有了现在的镜子，现在的镜子既便宜又清晰。自行车在我们现在非常受欢迎，但谁又会想到自行车是一个看园人发明的呢！这个看园人叫德莱斯，他绕林子一圈需要很长时间而且很累，他就想：如果能坐在轮子上走该多好啊!他就拿了一个座椅。几根棒和两个轮子做了一个最早的自行车。过了几天他第一次骑自行车旅行，一路都被人嘲笑。
后来他和政府比赛，自行车三小时行驶的路，马拉车十五小时才行驶完，但仍没有人愿意生产自行车，直至有人发明了踏板后，把踏板装在自行车上才有许多生产自行车的公司。牛顿也是在生活中发现了地心引力和重力，那时牛顿在苹果树下思考，突然一个苹果砸了它，由此他想到了地心引力和重力。中国炼丹师在炼丹时发现用一些东西混合在一起烧会产生爆炸，因此他们发明了火药。
在生活中发现的科学还有很多很多，还有一些奥秘等着我们这一代的人去发现去思考。
无论是在学校还是在社会中，大家都写过六年级作文，肯定对各类六年级作文不太陌生，通过六年级作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《科学无处不在》六年级作文吗？下面我收集整理的《科学无处不在》，仅供参考，欢迎大家阅读《科学无处不在》。。
一天，“叮铃铃”的铃声依旧响起，上的是科学课。
科学老师拿来了一堆实验用品，有一些蜡烛﹑铁勺、木夹子、火柴和白糖，原来，老师是要告诉我们什么是物理变化，什么是化学变化，我以前曾在“中国教育频道上”看过，所以，我很明白什么是物理变化，什么是化学变化，老师又告诉我们一遍。
老师在黑板上写下了“物理变化”和“化学变化”这八个字，问：“我在黑板上用粉笔写下白字，是物理变化还是化学变化？”一些人喊：“化学变化！”有的人喊：“物理变化！”老师说是物理变化，我等欢呼起来。
老师说：“那么，下面我们做个试验，看看这个实验是物理变化还是化学变化？”说完，就着拿起实验物品，每四个人一根蜡烛﹑一把铁勺、一个木夹子、几根火柴和一些白糖。然后，老师说：“你们按照我说的去做，先用夹子夹住勺子，点燃蜡烛，将白糖在勺子上撒一些，然后将白糖在蜡烛的外焰上烤一烤，再将勺子拿回来，和以前的白糖做一下比较，看看是物理变化还是化学变化。好，开始！”老师刚说完，我们就迫不及待的开始了。
一开始，我们就将老师的要求做好，然后，就开始烤。一开始，我们的手一紧张，就一哆嗦，火灭了。我们又重新点火，实验又重新开始了。我们有了教训，慢慢地接近火苗，慢慢地烤。渐渐的，不可思议的事发生了……
那白糖渐渐的变成“红糖”，还冒起了“泡”更冒起了烟!逐渐的，“泡”来越少，烟也没了，白糖也成了黑焦。老师说，它很苦。……
科学无处不在……
