在平日的学习、工作和生活里，大家都有写高三作文的经历，对高三作文不是很陌生，高三作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《读《小鹿班比》有感》高三作文是什么样的呢？下面我为大家整理的《读《小鹿班比》有感》高三作文，仅供参考，大家一起来看看《读《小鹿班比》有感》吧。
今天有幸拜读了奥地利著名作家察尔滕的作品《小鹿班比》这本书描写了一只鹿的成长故事。班比是一只聪明、善良的雄鹿。它活泼可爱天真浪漫每天和小伙伴们在森林中嬉戏打闹和野兔、松鼠、猫头鹰等丛林小动物交朋友。它对一切都充满好奇总是问妈妈关于鹿、关于林中动物、关于森林的问题。但是危险来了可怕的枪声打破了森林的宁静和美好是人给丛林的动物带来了恐惧和杀戮……给我留下印象最深的是《妈妈在哪儿》这一个章节随着班比一天天长大妈妈对班比的态度也有了一定的变化当班比象小时侯那样跟妈妈撒娇或是腻着妈妈时妈妈会跟他说：“孩子你已经长大了不能再腻着妈妈了。
你要学会独立生活和坚强妈妈有妈妈自己的生活你也有你的生活！”于是班比渐渐地学会了坚强慢慢地学会了独立生活。读到这里我不禁想到了以前看到的一个故事：一个美国孩子摔倒了母亲说：“宝贝自己站起来！”然后用鼓励的眼神望着孩子直到孩子自己站起来；一个非洲孩子摔到了母亲没有说话只在孩子旁边反复模仿摔倒并站起来以无声的实际行动教孩子自己站起来；一个中国的孩子摔倒了母亲马上跑过去扶起孩子不停地说：“宝贝别哭摔着没有？”有的母亲还直跺地面：“都怨地不好让宝宝摔倒了妈妈打地宝宝乖！”于是孩子不哭了。
将来成长的孩子中美国的孩子独立坚强从小就学会了照顾自己再富裕的家庭出来的孩子也要学会用自己的双手去劳动养活自己；非洲的孩子也能自己照顾自己从小就离开父母去闯生活；而中国的孩子似乎永远生活在父母的“保护伞”中无风无雨时尽情享受父母的照顾有风有雨时更是躲在父母的怀抱中不敢独自去面对。温室里的鲜花生命力永远比不上山间的野草。同样让孩子学会面对挫折、应付挫折会让孩子活得更好。挫折教育的目的是让孩子在体验中学会面对困难并战胜挫折培养孩子的一种耐挫折能力。
它不仅包括吃苦教育、生存教育、社会教育、心理教育也包括独立、勇气、意志及心理承受力等方面的培养。在小学阶段以至日后漫长的人生历程中孩子都要面对许多挑战接踵而来的有成功的喜悦更有失败的思考。教会孩子在失败中成长就是教会孩子成功的奥秘。儿童心理学研究发现：让孩子长期处于安全环境下孩子的独立性及智力的发展会日渐迟缓。有些父母在孩子自己动手做事时总是提醒道：“别这样别那样不许做错了。”以为这般叮嘱能使孩子避免挫折或失败。
可结果恰恰相反这样做不但不能鼓励孩子反而给孩子增加了心理压力。有时孩子听到可能失败的暗示性话语心情一紧张就更易失败；而且因为过于担心挫折和失败孩子会产生如果不做事情就不会失败的心态这样反而失去了尝试做事情的兴趣长此以往孩子对一切事情都缺乏勇气去做。作为父母、长辈要转变观念对孩子爱而不溺在日常生活中舍得让孩子吃苦养成自理的习惯有意识地锻炼孩子承受挫折的心理素质最终使孩子拥有强劲的翅膀能在人生的天空里自由翱翔。
在生活、工作和学习中，许多人都有过写《中国梦_在行动中圆梦》小学作文的经历，对《中国梦_在行动中圆梦》小学作文都不陌生吧，借助小学作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《中国梦_在行动中圆梦》小学作文呢?下面是小编收集整理的《中国梦_在行动中圆梦》，希望对大家写《中国梦_在行动中圆梦》有所帮助。
我非常喜欢看的一本书是《小鹿斑比》，这本书讲的是一只小鹿成长的故事。从小鹿斑比蹒跚学步讲起，讲述了他与森林里的伙伴们一起历经季节的交替，生存磨难，在一点点了解外部世界的同时，斑比非常勇敢，勇于和困难做斗争，最后当上了鹿王的故事。 文中动物的理想世界是宁静的、和谐的、美好的。湛蓝的天空，嫩绿的草地，苍茫的森林，在伴以燕子的呢喃，黄雀的欢啼，使我深深感受到大自然的美好和生命的可贵。同时在平静祥和之下的各种威胁动物们生存的矛盾和危险展示出来，小动物的家园一次次遭到破坏，同伴一次次被杀的惨象，使斑比懂得，生活需要积累和学习，要凭智慧和勇气才能生存下去。
我很喜欢斑比，他面对困难不屈服的精神值得我学习，在我今后的学习和生活中肯定会碰到各种各样的困难，我绝不能向以前那样向困难低头，而要不断地积累经验和知识战胜困难，一次次地挑战自己。同时我也被斑比的妈妈所感动，当遇到危险时处处保护着她的孩子，这让我想起了我的妈妈和爸爸，在我的诞生和成长过程中他们付出了太多的心血，爸爸妈妈你们真得是太辛苦了。同时我也向那些爱狩猎的人发出真诚地请求，请你们为动物们考虑下，它们其实也希望美好地和自己的家人幸福美满地生活，请放下你们的猎枪吧！
