在平日的学习、工作和生活里，大家都有写六年级作文的经历，对六年级作文不是很陌生，六年级作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《小英雄雨来梗概》六年级作文是什么样的呢？下面我为大家整理的《小英雄雨来梗概》六年级作文，仅供参考，大家一起来看看《小英雄雨来梗概》吧。
故事讲述的是在抗日战争时期，河北白洋淀地区的少年英雄雨来利用熟悉的水乡环境，与当时的日本侵略者之间展开智谋斗争并最终战胜鬼子的故事。雨来是一个十分顽皮的孩子，也是一个很有“威望”的孩子王，只要他出去玩，孩子们几乎全跟着他。于是，为了逃学，雨来跟老师之间展开了“拉锯”战。
老师在跟雨来“争夺孩子”的过程中，吃了雨来不少恶作剧的亏，但老师很快就战胜了雨来，孩子们全跟着老师回到了课堂，雨来很是郁闷。
就在雨来准备好再次跟老师较量的时候，突然来了一队日本鬼子把老师抓了起来，孩子们全被临时放了假，这时的雨来，虽然身边的孩子全回到了自己的身边，但他好象没有了对手，有点孤独求败的英雄感觉，于是雨来准备回学校去看看老师到底怎么样了。这时，雨来看到了老师被几个鬼子“看住”了，而且他还看到了鬼子打老师。于是，雨来决定救出老师。接下来，为了救出被困的老师，雨来便带着小伙伴一起利用“土坑”“粪坑”“树叉弹弓”“跷跷板飞人”等鬼子从未见过的怪招跟鬼子之间展开了让鬼子啼笑皆非的斗争，最后终于救出了老师……
无论是在学校还是在社会中，大家都写过六年级作文，肯定对各类六年级作文不太陌生，通过六年级作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《小英雄雨来有感》六年级作文吗？下面我收集整理的《小英雄雨来有感》，仅供参考，欢迎大家阅读《小英雄雨来有感》。。
雨来是我国抗日战争时期一位著名的小英雄，他虽年纪不大，但非常热爱中国共主党、热爱八路军，非常痛恨日本鬼子，他用自己的行动，积极支持八路军抗战，做了不少有益的工作，为打败日本侵略者做出了很大的贡献。他无限热爱党，积极为抗日出力的英雄行为和爱国奉献精神，值得我们学习和发扬。在暑假里，我看了《小英雄雨来》这本书，说的是雨来小时候的一些故事，最让我最难忘的是：雨来和小伙伴跟着民兵“埋地雷”。
他们在纸条上写上字，什么“喂！小心地雷！”、“请日本鬼子吃点心！”、任务都完成了，民兵和雨来他们都迅速躲了起来。后来，雨来被特务抓到，军官让雨来带路，我本以为雨来肯定不会带路，可是，雨来带路了，还把他们引进地雷区，轰！轰！轰！一个地雷响了，一个个地雷接连不断地响了起来，这里是地雷区啊！像连环炮似的，没有多长时间，200多鬼子死的死，伤的伤，还有不少做了我们的俘虏，只逃走了30多个。
而雨来趁鬼子没注意时，早就溜了。把八路军伤员送出村，可村子的周围都有鬼子的岗哨，很难出村。怎么办呢？想了半天，终于想出了办法。雨来用爸爸的羊皮袄，让八路军伤员反穿羊皮袄和羊群一起混出村。雨来的巧计真高明啊！虽然雨来生在抗日战争时期，雨来在三钻儿家的豆腐房里上夜校却能认真、刻苦学习；我呢，年纪和他们一样大，在这种和平的社会里，我本应在明亮的教室里发奋读书，可我还是会在课堂上做小动作，不认真听老师讲课，与实际却相差“十万八千里”。
我一定要好好读书，克服自己的缺点，做一个老师的好学生。长大了，我一定要做一个对国家有用的人。假如我生长在那个年代可能经不起挨打和诱惑，说出李大叔的藏身之处。或者我是第二个小英雄雨来，和日本鬼子抗战到底，长大后成为一个革命战士。真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。”大文豪纳素夫这样说。《小英雄雨来》这篇文章让我清楚地认识到人生的价值，从今后，我将懂得珍惜自己现在的生活，懂得我们现在的一切生活来之不易，它是无数先烈们用生命和鲜血换来的。
我要向雨来学习，做一个堂堂正正的中国人，一个爱学习的少年，肩负起建设祖国的重任。
