无论是在学校还是在社会中，大家都写过其他作文，肯定对各类其他作文不太陌生，通过其他作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《正月十五看秧歌》其他作文吗？下面我收集整理的《正月十五看秧歌》，仅供参考，欢迎大家阅读《正月十五看秧歌》。。
不论是在农村，还是在都市；不论是在黄土飞扬的沙坡上，还是在高雅闲适的广场上，都有它的影子——秧歌。喜气洋洋的秧歌，土生土长的秧歌，永远让人欢乐。
也许那舞者并不起眼，但是，当锣鼓齐鸣、喇叭齐唱的时候，可就大不一样了。瞧，那是一群飞鸟，伴着锣鼓喇叭一起舞动，张开了翅膀。那一片红绿动了起来，仿佛赤中泛青的云霞，飘了来又飘过去。一会儿变幻成几匹野马，一会又凝聚成一团绒球。又像粉红的杏花，碧绿的杨柳，随曲摇摆，炫耀色彩；又仿佛燃烧的烈火，狂泻的飞瀑，流露出不羁，流露出粗犷，但又体现出娇嫩，体现出柔情。怎一个“美”字了得！
看那时急时缓的脚步，多么自然。快步，如鼓点。咚咚咚，是它的节奏，刷刷刷，是它的速度。噼呖啪啦，干脆利落。或如踢踏舞般灵敏，或如芭蕾般轻快。慢步，如晴蜓般点水，轻柔稳健，踏实缓慢，让观者更陶醉其中。在小小的空地上，竟有这般优美的舞蹈诗篇，竟能演绎如此的秧歌风景。
那结实的手臂，灵巧的手腕，宛若两条龙不停地翻越踊动。正如乐天所说：心应弦，手应鼓，弦鼓一声双袖举，回雪飘飘转蓬舞。和着拍子，两只手擎紧火红的布扇，上下飞腾。手动、扇舞；手不动、扇亦舞。舞者就用这一双扇子，舞出生活。把扇子横放胸前，似提篮疾走；把扇子竖插发后，若对镜梳妆；把扇子高举半空，像绽开的花团锦簇；把扇子低压身下，又如裙摆左右摇动。噢，这一片红红火火，一片朝霞升腾。
在这里，没有死气沉沉，没有孤独压抑。你只会看到孩子的天真活泼，中年人的强壮坦荡，老人的健康快乐。这就是秧歌的力量，打碎心的牢笼，释放心的能量，抛开心的包袱，冲去心的污尘。给心灵一次释放，给生命一次解脱。
好一个充满活力的秧歌！团结、红火、兴旺，这就是秧歌。永远给我震撼、给我希望、给我快乐！
今天我去看秧歌，我远远地就听到啦锣鼓声，我走过去看见有很多围观的人，人山人海，太多了。我看见了锣鼓车那些有的打鼓，有的敲锣，扭秧歌的人穿着五颜六色的衣服，拿着扇子，头上带着花，后面咋着一条长长的辫 子，在队伍中有一个孙悟空左扭扭，右扭扭，前妞妞，后妞妞，真有趣。她朝我走过来，把我吓得向后退，我从侧面看见她的脸笑啦！我想有孙悟空就有*八戒，他那大大的肚子，她的鼻子像一个杯子，扛着大耙子，耙子上面有一个 佛字，他没扭只是懒懒地走，还有一个要饭的，拿着一个半截棍子从那晃来晃去，走在队后面。又过来几对秧歌其中有踩高跷的，头上包手巾的，这个村子真是穷呀！夕阳红最精彩很多老 爷爷老奶奶，天那么冷，妞的还那么精神。
今天是正月十五，大家高高兴兴的过个团圆年，希望今年五谷丰收，平平安安。不再有地震，国家越来越强大。
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟六年级作文打过交道吧，写六年级作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《大秧歌》六年级作文呢？下面我为大家整理的《大秧歌》优秀六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《大秧歌》有所帮助。
吴赵世代皆为仇，
双同居立虎头湾。
不知原本谁和谁，
但尊先祖不两立。
同族相残何真理？
擂鼓，擂鼓。
请君观双扭秧歌。
六年级:赵子文
