在平日的学习、工作和生活里，大家都有写六年级作文的经历，对六年级作文不是很陌生，六年级作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《那个学霸，那个“疯子”》六年级作文是什么样的呢？下面我为大家整理的《那个学霸，那个“疯子”》六年级作文，仅供参考，大家一起来看看《那个学霸，那个“疯子”》吧。
课间，他用手臂轻轻托起并不大的头，双脚蹬在桌子下的支点上，大腿上放着他最爱的书——《羊皮卷》，右手则在书页上流畅地翻动。书早已旧了，在翻动时发出“嘎吱嘎吱”的响声，他没在意，独自沉浸在绚烂的文字中。他看着书，嘴角常常浮起一丝浅浅的微笑，仿佛看见了世上的一切真理。嘴唇上干裂的唇纹就像是一道一道智慧的刻痕，左手上密密的黑斑胎记犹如与生俱来的慧根，延伸至手腕。别看他还是个六年级的小学生，对于八、九年级的数学，他已经可以轻而易举的破解；一篇一篇的阅读难题，他的回答总是一字不漏，毫无破绽。我怎能不称他为学霸？
他常表现得十分理性，但还是隐藏不了他那童稚疯狂的真心。
快看，他疯了，在座位上舞着双手，扯着嗓门吼着歌，不协调地扭动着屁股，就差点把桌椅掀翻了。他试图把我也拉进他的世界，左手“啪”的一声，狠狠地拍一下我的背，又立刻跑到离我不远的地方，对着我张牙舞爪，吼着没完没了的自编歌曲。一次，两次，三次，我被激怒了，紧跟在他身后，拉短距离，逼近，我就像一辆警车，追捕着一个逃犯。他两只粗壮的手臂在空中挥舞着，脸背着我，仿佛在偷笑。原来，我还是中了他的计，他如风一样狂妄地跑着，根本停不下来，每到过道的转弯处就会吓到一群女生，但他根本不会减速，一穿而过。当我被卡在人群中时，他一回头，直冲着我“奸笑”。我跑不过他，站在墙角无奈地喘着粗气。他倒是无所谓，直招呼我继续追他，脸上挂着他那独一无二的怪笑，然后以迅雷不及掩耳之势地溜走。我呆滞地望着他的背影，心想，真是个疯子！
半年同桌，那个学霸，那个“疯子”已经成了我的铁杆朋友。我们一起学，一起疯，一起在时间的流里享受我俩的六年级。
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到四年级作文吧，根据写作命题的特点，四年级作文可以分为命题四年级作文和非命题四年级作文。写起四年级作文来就毫无头绪？下面我为大家收集的《读《羊皮卷》有感》四年级作文，希望在写《读《羊皮卷》有感》上能够帮助到大家，让大家都能写好《读《羊皮卷》有感》四年级作文。
我曾经很无知，站在茫茫人海中，总幻想自己拥有世间的一切。自傲而狂妄地注视着世界，认为这个世界因我而精彩。在这肆无忌惮的想象中，我总是逃避这残酷的现实。一次次的失败，一次次的放弃，还有谁会像我这样愚蠢！
而现在，是《羊皮卷》用简单的语句改变了我。
起初，我认为什么也不做，乖乖听话就能得到父母的宠爱，在学校认真完成每一件事，就能得到老师的赞赏，在外面，不惹麻烦就能得到路人欣慰的笑容，在竞争上，作弊不露出马脚，就能得到他人的认可。我甚至自满地认为，不表现出猖狂的一面，便受人喜爱。去夺取别人所拥有的东西也没有错，因为我没有。
后来我被他人一次次的取笑，冷漠无情的讽刺，让我对自己的行为感到可耻。我便慢慢地改变，变成了一个令人厌倦、讨厌的女孩。
就在我看完《羊皮卷》时，我才发现，我之前的行为包括改变了之后的行为都是错误的。我抛弃了那个可笑的自己，找到了一个全新的自我。
是它告诉我，该怎样做人，怎样成就一番大事业，遇到挫折时应勇敢面对，还有一句:人生没有失败，只要不放弃努力。
是它给了我一双雪亮的眼睛。让我看清了自身和身边拥有的一切伪善和无情，你给了我一个衡量亲情、友情的天平，让我了解了何谓善变，何谓永恒。我会珍惜这警醒后的感觉。我要用行动向世人证时：我懂得了努力和拼搏，我是一个全新的我！
