在日常学习、工作或生活中，大家对《智慧》六年级作文都不陌生吧，六年级作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《智慧》六年级作文是一个让许多人都头痛的问题，下面我帮大家整理的《智慧》优秀六年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读《智慧》。
智慧是一条通往人生幸福和快乐的心灵之路,它如同那条通往城市公园和风光无限的奇峰幽谷的道路。这条路里，用坚持不懈做石子，用火一般的热情和耐心做黏合剂，让这条心灵之路变的更宽广！
现实+梦想+幽默=智慧——这是文学家林雨堂列出的智慧公式。而IQ+EQ+SQ=智慧是李嘉诚列出的智慧公式。朋友们，你们明白这两个公式的含义吗？如果你们明白了，那么你已经成功了50%，余下的50%只能靠你的实践去实现了...
“以不争而达到无所不争，以无为而达到无所不为。”这是道家的智慧。“天行健，君子当自强不息；学而思，则智如江河不绝；随心所欲而不逾矩。”这是儒家的智慧。“悟道明心，转识成智，善念如流，佛境自至。”这是佛禅的智慧。
我曾经在一篇文章中看到这样一个故事：
一个孩子问自己的父母：“如果发洪水了，我最应该从家里抢救什么东西？”母亲想了一会儿，告诉这个孩子：“宝贝，你应该把值钱的东西抢救出来啊！”孩子似乎对这个答案不太满意，转头看看自己的父亲。那个孩子的父亲对他说：“你应该把你自己的智慧抢救出来，它是你在人生道路中最宝贵的东西。”孩子听了父亲的话，用力的点了点头，长大之后成为了一个有用的人才。
智慧，好比那奔流不息的河流啊！
无论是在学校还是在社会中，大家都写过六年级作文，肯定对各类六年级作文不太陌生，通过六年级作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《智慧》六年级作文吗？下面我收集整理的《智慧》，仅供参考，欢迎大家阅读《智慧》。。
吾于今日得暇，阅一书，见“智慧”二字赫然入目，有感于斯文，故小叙心意于此。所谓“智慧”，乃聪明才智也。即对事物迅速、灵活、正确理解及解决之能力。起可启迪人生，贴近灵魂，完善人之精神境界。智客分为三，即“规整智慧”“发现智慧”“创新智慧”。首为规整，为已现有之物而调整、梳理、矫正。次为“发现智慧”，为已存而未觉之物所查知。
久之积累，可有“创新智慧”。何为创新？以从无到有造物为最。而智慧之大，却未仅限于此。以生活为例，有此文可述：孔子周游列国，过吕梁瀑布，其自高处而倾，水声訇訇，见一老者欲下，恐轻生，故呼子前救之，而不久老者重现于前，神形潇洒，孔子急忙上前请教，曰“为何下之？”老者答曰“随波逐流。”故悟：与自然和谐，随整体移动，实乃智慧处世。
另有一文，两蚁欲越墙觅食。行至半墙，双双坠地。一蚁绕道而行得食，另一蚁仍奋力向上欲越墙而行，终未成。此文道一理，若欲实行理想目标，除“锲而不舍”之外，更需奋之方式，方可大事半功倍之效，否则则事倍功半。“智慧”之道有法也。邓拓曾云：所谓智，便是指人们的聪明智慧，所谓谋，便是人们对问题的计议及策划。
之为谋之本，有智才有谋。由此得知，智慧之广也，生活之中更见大智，学者所为之，乃智也，而智则需修炼。于首三者，已属不易，须潜心读书，炼身心也。吾尙年幼，见识稚浅，仅作此小文，不能达意，读者勿见笑也。
