在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟五年级作文打过交道吧，写五年级作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《《少年维特之烦恼》读书笔记》五年级作文呢？下面我为大家整理的《《少年维特之烦恼》读书笔记》优秀五年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《《少年维特之烦恼》读书笔记》有所帮助。
书籍简介：
《少年维特之烦恼》是歌德的名作。本书以第一人称写成，描写了维特的爱情与人生悲剧。维特是一个出生于中产阶级家庭的青年，他天性浪漫又多愁善感，喜欢吟诗作画，喜欢思考问题。为了排遣内心的愁绪，在一个春天，他独自来到一座风景宜人的小城，在这里读书、写诗、作画、与孩童们游玩，靠着父亲留下的遗产过着自由自在的生活。在这个宛如世外桃源的地方，他遇到了挚爱的绿蒂，但是这位女子已经订婚，维特在痛苦中挣扎了许久，不得离开了这如天堂般美好的青山幽谷。
精彩句段摘录：
假如一个不幸的人正被日益恶化的疾病慢慢耗去生命而无法阻挡，你能要求他自己捅上一刀，一劳永逸地结束其痛苦吗？病魔消耗他的精力，不同时也摧毁了他自我解脱的勇气吗？
一个民族，一个在难以忍受的暴君压迫下呻吟的民族，当它终于奋起砸碎自己身上的锁链时，难道你能说这是软弱吗？
阅读感言：
书中充满了饱含感情的第一人称心理描写，对人物的心理揣摩细致入微，深刻地揭示了维特的思想脉络。从中可以看到一个有志青年走向灭亡的全部过程。《少年维特之烦恼》一书出版于1774年，当时的德国文学作品似乎倾向于大量铺陈人物的心理描写，用长篇咏叹调般的独白来展现作者的思想。在今天这种写法已经显得有些拖沓，但毕竟这也是文学发展过程中的一部分。
在维特的身上，作者寄予了无限的感情，对他饱含同情与怜惜。维特的悲剧不仅是自身性格的悲剧，更是时代的悲剧。在书中，我们看到阶级差异的桎梏对人有着无比深切的影响，阻碍了市民阶层的发展，让维特这样有热情、爱思考的有识之士只能在沉默中灭亡。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写六年级作文的经历，对六年级作文不是很陌生，六年级作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《《少年维特之烦恼》读后感》六年级作文是什么样的呢？下面我为大家整理的《《少年维特之烦恼》读后感》六年级作文，仅供参考，大家一起来看看《《少年维特之烦恼》读后感》吧。
花了几天时间读完了歌德所著的《少年维特之烦恼》。这本书刻画了一个多愁善感的年轻人维特寻找自我直至崩溃的心路历程。在此书中，一个热情洋溢的少年维特，因为邂逅了一位已订婚的少女绿蒂，并对她一见钟情无力自拔，而陷入了感情煎熬的无底深渊。经过长期的挣扎，最后因为感到爱情的无望，而走上自杀这条路，这个悲惨的结局，是多么令人惋惜与感伤！
在歌德笔下的维特，虽然拥有许多过人的天赋，在事业上有突出表现，但却不会安排自己的感情生活。他的过度多愁善感让自己的感性淹没了理性的判断力，而陷入意志消沉的境界，而无法开展亮丽的人生。最后，这脱缰的热情，由于没有受到了解与适当宣泄，而沦为为爱结束生命的悲剧。
这种感情深处的美丽与哀愁，为何总是没有标准答案？
例如英国温莎公爵不爱江山爱美人的洒脱；或吴三桂一怒为红颜，引清兵人关的蛮干，又何尝不是为了一个“爱”字。
我想，很多悲剧的产生，都是由于当事人以为人生只有“是”或“不是”两种抉择而已，如同莎翁笔下的哈姆雷特一样(tobe，ornottobe)。事实上，人生应有很多第三条路可以选择。只是我们往往太执著，太死心
诚如武者小路实笃所言：“花开自在。”花就是花，不管我们从哪一个角度看它，不管我们用什么心情看它，它依然是它，花开自在。或许，我们应该学习这种“自在”的人生哲学，那么许多生命中的困惑，将可迎刃而解。
可怜的维特，他用一曲死亡的葬歌成全了所有人的解脱。这样惨烈的爱情，这样伟大的牺牲，让人不禁潸然泪下。我相信，维特那朝圣者灵魂，将伴着着他飞向那无所不能的上帝。
