无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到初三作文吧，根据写作命题的特点，初三作文可以分为命题初三作文和非命题初三作文。写起初三作文来就毫无头绪？下面我为大家收集的《读《孙子》有感》初三作文，希望在写《读《孙子》有感》上能够帮助到大家，让大家都能写好《读《孙子》有感》初三作文。
相信读过《孙子》的人，无一不会为文中博大精深的军事思想所折服，而且考虑到《孙子》成书于春秋时期，在如此遥远的古代，能够总结出这么丰富而又富含哲理的军事思想，更让人佩服得五体投地。《孙子》原本只是一部兵书，但到了现代，它的意义已经远远超出了一部兵书，里面包含的战略战术思想被广泛地运用于商业环境，指导着商业战略，而它富含的哲理也是非常深远的。作为一个教师，我尝试从教书育人的角度来寻找《孙子》给出的启发，获益匪浅。
《孙子》一共13篇，分别论述了用兵之法的不同方面，在这里，我也逐篇地叙述我的感想。
第一章是始计篇，主要论述了用兵对国家的重要性，以及用兵前需要考虑的天、地、人、将、法五个方面的要素，特别强调了“庙算”的重要性，所谓庙算，就是预先的谋划。其哲学意义就是要对即将面对的事物有一个彻底的了解。在教育中，天时和地利的因素显得不怎么突出，主要体现在对人、将、法的了解上。人是指学生，而教师自己则可视之为将，至于法吗，可以引申为教材。新学期开始之初，面对一群陌生的学生，对他们及时地进行了解是非常必要的，只有知道了他们的整体情况，和个别特点，才能正确的制定出总体的教学方案和针对学生个人的教育方法，这样有的放矢，教学的效果自然就要好许多。另外，由于教材在不断的发展变化，面对全新的教材，如果不及时加以分析和研究，在教学过程中必然会由于生疏而显得措手不及，至少会使教和学的过程变得非常吃力，就算改动不是很大，也需要对其中的细节了如之掌，这样一来，就算教材年年更新，教学过程也会有条不紊而富有成效。
在日常学习、工作或生活中，大家对《写给孙子的一封信》四年级作文都不陌生吧，四年级作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《写给孙子的一封信》四年级作文是一个让许多人都头痛的问题，下面我帮大家整理的《写给孙子的一封信》优秀四年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读《写给孙子的一封信》。
孩子你好：
爷爷收到了你的来信。其实有些痛苦，我们不得不承认这是自己造成的，有些时候的的确确是自己毁了自己的梦想，爷爷看的出来现在的你很痛苦，也很着急，但是这些都是于事无补的，我们现在需要做的，反而是拼尽全力，可能你感觉到不可能，感觉到没有希望，但是你甘愿就此放手吗？你甘于沉论吗？所以啊孩子，既然不愿意、不想要那就要努力地拼尽事全力，走到最后。当然爷爷知道这些都不容易，但是事在人为，也许你感觉有些你听不懂，没有根基，那就从头一点一点儿的开始学起，这样最起码你的基础题是没有问题的，然后看后面的大题，然后多练，知道它的套路，自己再去做，最起码这些都是看的到的分数。
爷爷相信你支持你，有些忙碌，是自己倒腾的;有些劳累，是自己折腾的。拼命追逐本无谓的东西，我们谟视了心灵的平静。有些精彩注定属于他人，你无须驻足期待；走好平凡的步履，期待常会不约不至。没有什么快乐，胜过有颗安闲自在的心，拼尽全力之后，再一切随缘吧，不怨，不怒，不急，不躁，不奢恋，不强求，不暴喜，不悲情。
爷爷期待你的再次来信。
祝好
